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山東省普通高校招生考試政策百問百答(2022版)

山東省普通高校招生考試政策百問百答(2022版)1-20

1.2022年山東省普通高等學(xué)校招生考試分為哪些類型?

答:2022年山東省普通高等學(xué)校招生考試分為春季高考和夏季高考兩種類型,具體見《2022年山東省普通高等學(xué)校考試招生類型總覽表》。

2022年山東省普通高等學(xué)校考試招生類型總覽表

類型

招生

形式

層次

招生對象

考試科目

考試時間

夏季

高考

統(tǒng)一考試招生

本科

專科

1.普通高中畢業(yè)生

2.中職畢業(yè)生

3.同等學(xué)力人員

1.外語聽力考試

2.語文、數(shù)學(xué)、

外語筆試

3.普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目

1.外語聽力考試1月8日

2.語文、數(shù)學(xué)、外語筆試

6月7—8日

3.普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試

6月9—10日

強基計劃

本科

符合高考報名條件及招生學(xué)校報考條件的考生

1.外語聽力考試

2.語文、數(shù)學(xué)、

外語筆試

3.普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目

4.學(xué)校考核(含綜合素質(zhì)評價)

1.外語聽力考試1月8日

2.語文、數(shù)學(xué)、外語筆試

6月7—8日

  1. 普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試

6月9—10日

4.招生學(xué)校確定的測試時間

綜合評價招生

本科

符合高考報名條件及招生學(xué)校報考條件的普通高中畢業(yè)生

春季

高考

統(tǒng)一考試招生

本科

專科

1.中職畢業(yè)生

2.社會人員

 

 

1.專業(yè)知識、

專業(yè)技能

2.語文、數(shù)學(xué)、

英語

1.技能測試原定3月6日至20日進行,因疫情原因,自3月12日起推遲。5月3日至18日重啟考試。

2.知識考試

6月18日—19日

高職(專科)單獨考試招生

專科

1.文化素質(zhì)

2.專業(yè)技能

1.學(xué)校組織文化素質(zhì)考試

2月27日至3月1日

2.技能測試時間原定3月6日至20日,因疫情原因,自3月12日起推遲。5月3日至18日重啟考試。

高職(專科)綜合評價招生

專科

普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生

1.綜合素質(zhì)評價

2.素質(zhì)測試或面試

1.綜合素質(zhì)評價時間為2月底。

2.素質(zhì)測試或面試時間為2月底至3月初。

2.夏季高考和春季高考可以兼報嗎?兼報的如何錄取?

答:同時符合夏季高考和春季高考報名條件的考生可以兼報。

兼報考生符合錄取條件、且被春季高考和夏季高考“雙錄取”的考生,必須在規(guī)定的時間內(nèi)確認(rèn)就讀學(xué)校,否則視為放棄當(dāng)年高考錄取資格。

3.考生擬報考高職(專科)單獨考試招生或高職(專科)綜合評價招生,高考報名時應(yīng)如何選報?

答:報考高職(專科)單獨考試招生需選擇春季高考報名。2022年高職(專科)單獨考試招生面向我省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會人員實施,普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生不得報考。考生還需參加春季高考統(tǒng)一考試招生專業(yè)技能測試,因此考生需選擇春季高考報名。

報考高職(專科)綜合評價招生需選擇夏季高考報名。高職(專科)綜合評價招生面向我省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生實施,報考高職(專科)綜合評價招生需選擇夏季高考報名。

4.非山東省戶籍人員參加我省高考報名有何要求?

答:非山東省戶籍的就業(yè)人員隨遷子女(含進城務(wù)工人員隨遷子女)應(yīng)為具有山東省高中階段學(xué)校學(xué)籍并有3年完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的合格畢業(yè)生或結(jié)業(yè)生,方可參加我省高考。

5.哪些情況下不能參加高考報名?

答:具有以下情況之一的不得參加高考報名:(1)具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校在校生,或已被普通高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;(2)高中階段學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;(3)在高中階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國統(tǒng)考、省級統(tǒng)考和高校單獨組織的招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生;(4)因違反國家教育考試規(guī)定,被給予暫停參加高校招生考試處理且在停考期內(nèi)的考生;(5)因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強制措施或正在服刑者。

6.高一、高二的學(xué)生能否參加高考報名?

答:除少年班招生等特殊類型,高一、高二學(xué)生不允許參加高考報名。若高一、高二學(xué)生以弄虛作假手段報名并違規(guī)參加普通高校招生考試,不但取消其錄取資格,而且作為處罰,在其高三應(yīng)屆畢業(yè)當(dāng)年,也禁止參加高考報名。

7.夏季高考各科目考試時間是如何安排的?

答:夏季高考分為國家統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試兩部分。考試時間安排如下:

(1)國家統(tǒng)一高考

統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷,考試時間安排在6月7日全天和8日下午,其中語文考試時間150分鐘,數(shù)學(xué)考試時間120分鐘,外語(筆試)考試時間100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午,連續(xù)組織兩次,每次考試時長約20分鐘,考試成績?nèi)纱沃械母叻钟嬋敫呖纪庹Z科目成績。

山東省普通高校招生考試政策百問百答(2022版)

(2)普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試

普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試由我省自主命題,考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中選報3科參加考試。考試時間安排在6月9日至10日,每科考試時間90分鐘。

山東省普通高校招生考試政策百問百答(2022版)

8.外語科目為什么采取聽力和筆試分別考試的辦法?

答:根據(jù)《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點方案》(魯政辦發(fā)〔2018〕11號)精神,外語聽力考試和筆試分開進行,聽力考試安排在高三上學(xué)期末進行。按照文件精神和教育部工作安排,經(jīng)廣泛征求有關(guān)方面的意見,決定將兩次聽力考試安排在1月8日進行。

分開考試主要是基于兩方面的考慮:一是從考試安全和考生應(yīng)考的角度看,有利于避開夏季雷電等惡劣天氣,較好保證考試安全、公平公正,也有利于減輕6月份考試的壓力。二是為后續(xù)我省條件成熟時,在聽力考試基礎(chǔ)上增加機考口語測試創(chuàng)造條件。

9.夏季高考總成績是怎樣構(gòu)成的?

答:夏季高考總成績滿分為750分。其中,語文、數(shù)學(xué)、外語3科統(tǒng)一高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分(外語筆試120分,聽力考試30分),以原始分?jǐn)?shù)計入總成績;考生自主選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目成績轉(zhuǎn)換為等級分計入總分,各科等級分滿分均為100分。

10.2022年夏季高考成績什么時候公布?

答:國家統(tǒng)一高考科目原始成績及普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試科目轉(zhuǎn)換成績于6月26日前公布。

11.哪些考生需要參加外語口試?

答:并非所有的考生都必須參加外語口試。報考外語或有外語口試要求專業(yè)的考生須參加外語口試,此類專業(yè)具體可查看學(xué)校招生章程。外語口試工作由各市負(fù)責(zé)組織,口試內(nèi)容與時間由各市自行確定,考生請咨詢所在縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)。

12.學(xué)業(yè)水平等級考試科目選報時,對于考生能夠選報的科目有何限制?

答:學(xué)業(yè)水平等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目。考生從中選擇3個科目進行考試。普通高中應(yīng)屆考生所選等級考試科目的學(xué)業(yè)水平合格考試成績必須達到合格,不合格者不得作為等級考試科目。其他高中階段應(yīng)屆考生、社會人員及少年班考生,不受學(xué)業(yè)水平合格考試成績限制,可自主選擇3門等級考試科目,不得多選或少選。

13.學(xué)籍在外省的普通高中應(yīng)屆生參加科目選報有何要求?

答:學(xué)籍在外省的普通高中應(yīng)屆考生,科目選報要求與我省學(xué)籍普通高中應(yīng)屆考生相同,需通過所在省高中學(xué)業(yè)水平合格考試(或同等性質(zhì)的考試)或山東省組織的合格考試,方可選報相應(yīng)科目。

14.所有考生都需要參加高考體檢嗎?

答:根據(jù)教育部規(guī)定,凡報名參加2022年普通高等學(xué)校招生考試(含春季和夏季)的所有考生均須參加高考體檢,前期已通過保送、高職(專科)單招和綜合評價招生錄取的考生也必須參加體檢,不參加體檢者將會影響錄取和學(xué)籍注冊。

15.考生的高考體檢結(jié)果是否需要本人確認(rèn)?如對結(jié)果有異議該如何處理?

答:考生體檢項目全部完成后,考生需對體檢結(jié)果簽字確認(rèn)。對體檢結(jié)果有異議的,應(yīng)在3日內(nèi)向縣(市、區(qū))招生考試機構(gòu)提出申請。

16.考生高考體檢是否可以自行尋找醫(yī)院進行檢查?

答:不可以。考生必須在縣級招生考試機構(gòu)指定的醫(yī)療機構(gòu)按規(guī)定時間完成體檢。

17.擬報考軍事、公安類院校的考生體檢是如何規(guī)定的?

答:擬報考軍事、公安類院校的考生除需正常參加縣級招生考試機構(gòu)組織的高考體檢外,屆時還需參加軍事、公安部門組織的單獨體檢,具體規(guī)定請及時關(guān)注山東省教育招生考試院官網(wǎng)相關(guān)政策通知。

18.如何正確理解體檢結(jié)論,選報相關(guān)專業(yè)?

答:教育部《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》分為三個部分:第一部分所列情況為“患有下列疾病者,學(xué)校可以不予錄取”,相應(yīng)的體檢結(jié)論為“不合格”。第二部分所列情況為“患有下列疾病者,學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予錄取”。這兩部分是高校錄取時體檢結(jié)論檢查的主要依據(jù)。第三部分所列情況系向考生提出 的“不宜就讀的相關(guān)專業(yè)”的建議,若考生執(zhí)意報考或就讀相關(guān)專業(yè),可能會對其今后錄取、學(xué)習(xí)及在相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)產(chǎn)生影響。

我省在考生的體檢告知書中設(shè)置了“政策提醒”內(nèi)容,關(guān)聯(lián)了體檢結(jié)論中受限項目對應(yīng)的受限專業(yè)情況,考生務(wù)必仔細(xì)閱讀并妥善保管告知書,作為志愿填報時的參考依據(jù),特別要注意其中“學(xué)校可以不予錄取”和“學(xué)校有關(guān)專業(yè)可以不予錄取”部分的受限結(jié)論,防止因體檢原因被學(xué)校退檔。

另外,也要查看報考院校的招生章程,看是否對身體條件有特殊要求。

19.學(xué)業(yè)水平等級考試成績?nèi)绾芜M行等級賦分轉(zhuǎn)換?

答:學(xué)業(yè)水平等級考試科目由學(xué)生在6門等級考試科目中自主選擇3門組成,共有20種選考組合。由于科目特點、選考群體等差異,各科目原始成績簡單相加會造成學(xué)科之間不公平。根據(jù)國家要求,借鑒先行試點省份的經(jīng)驗,我省選擇了等級分?jǐn)?shù)的表達方式,將每門等級考試科目考生的原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級區(qū)間,參照正態(tài)分布原則,確定各等級區(qū)間人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級考試科目成績計入考生總成績時,將A至E等級區(qū)間內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績,并計入總分參與錄取。每科等級成績本質(zhì)上是考生的位次成績,主要由考生在科目內(nèi)所處位次決定,原始成績進行等級轉(zhuǎn)換后,排名順序不變。

20.我省等級考試科目賦分辦法的優(yōu)點有哪些?

答:一是能夠較好解決學(xué)科之間分?jǐn)?shù)不等值、學(xué)生選考科目分?jǐn)?shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。夏季高考實行“3+3”選考模式,每個學(xué)生等級考試選考的科目不同,由于科目特點、選考群體等差異,如果以原始分呈現(xiàn)考試成績,會帶來學(xué)科間不公平問題;等級呈現(xiàn)方式使不同學(xué)科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡,科目特點、選考群體差異等不公平因素可以被較好消除,使得不同科目之間成績可以相加。

二是等級區(qū)間比例依據(jù)山東考生的實際狀況劃定。以山東省歷年高考成績大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)測算,確定了8個等級區(qū)間所占比例。這樣進行比例劃分,符合山東考生的實際整體狀況,能夠較好地體現(xiàn)山東考生的真實水平和能力,確保等級區(qū)間制定的科學(xué)性。

三是能夠保持考生成績排名順序不變。高考是選拔性考試,決定考生錄取狀況的是考生成績相對排名。考生成績依據(jù)等比例轉(zhuǎn)換法則轉(zhuǎn)換后計入高校招生錄取總成績,能夠保持每門等級考試科目內(nèi)考生成績排名順序不變,確保了考生成績轉(zhuǎn)換的公平公正。

四是能夠最大限度保證考生的成績區(qū)分度。山東是高考大省,考生基數(shù)大,增加考生間的成績區(qū)分度,既是滿足錄取的需要,也是促進公平的需要。我省的等級計分方式能夠?qū)崿F(xiàn)考生成績分布在盡可能多的分?jǐn)?shù)點,大大增加了考生成績區(qū)分度,滿足了高校人才選拔的需要,確保了我省考生在招生錄取中利益的最大化。

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