北京師范大學(xué)充分發(fā)揮勤工助學(xué)有償資助的育人功能，大力推動勤工助學(xué)改革，規(guī)范崗位設(shè)置、完善聘用程序、加大資助力度、強(qiáng)化管理與考核，助力學(xué)生成長成才。
規(guī)范崗位設(shè)置，完善聘用程序。以學(xué)年為周期設(shè)置勤工助學(xué)崗位，實行申請審批制。校內(nèi)各單位根據(jù)工作特點(diǎn)每學(xué)年制定勤工助學(xué)崗位實施方案，包括崗位設(shè)置與分配方案、崗位職責(zé)與要求、招聘方案、培訓(xùn)方案、考核方案等，報學(xué)生資助管理中心統(tǒng)一審批。勤工助學(xué)崗位需求經(jīng)批準(zhǔn)后統(tǒng)一上網(wǎng)發(fā)布，為設(shè)崗單位公開招聘、學(xué)生自主選擇崗位提供便利。設(shè)崗單位優(yōu)先聘用家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在開學(xué)后的前2周內(nèi)完成選聘工作，前4周內(nèi)完成學(xué)生培訓(xùn)與試用工作，并與聘用學(xué)生簽訂崗位責(zé)任書。
加大資助力度，優(yōu)化資助結(jié)構(gòu)。一是增設(shè)勤工助學(xué)崗位數(shù)量。2014年1月，學(xué)校對各單位的勤工助學(xué)崗位進(jìn)行新一輪設(shè)置和評估，在機(jī)關(guān)和院系共設(shè)置本科生勤工助學(xué)崗位800個，研究生助管崗位700個;此外，如遇大型活動或臨時任務(wù)還可設(shè)置臨時崗位，充分滿足校內(nèi)單位和學(xué)生對勤工助學(xué)的需求。二是提高勤工助學(xué)酬金標(biāo)準(zhǔn)。2014年春季學(xué)期，學(xué)校積極落實新的學(xué)生獎助體系，大幅增加勤工助學(xué)投入，確定標(biāo)準(zhǔn)工作量為每月40小時，本碩博的酬金標(biāo)準(zhǔn)分別提升為15元、20元、25元/小時，月酬金調(diào)整為600元、800元、1000元。學(xué)校2014年度的勤工助學(xué)預(yù)算超過1000萬元，大幅提高了有償資助的投入，調(diào)整了有償資助與無償資助的比例，優(yōu)化了資助結(jié)構(gòu)，鼓勵學(xué)生按勞取酬、自立自強(qiáng)。
創(chuàng)新考核方式，加強(qiáng)過程管理。勤工助學(xué)考核以學(xué)期為周期，實行包括學(xué)生自我評價、服務(wù)對象評價、設(shè)崗單位評價等維度的360度績效考核。學(xué)校成立勤工助學(xué)服務(wù)隊，在不增加設(shè)崗單位工作量的前提下，平時通過問卷調(diào)查、質(zhì)性訪談等方法獲取第一手資料，對勤工助學(xué)的育人績效進(jìn)行評估，并根據(jù)評估情況合理調(diào)整崗位分布，有效發(fā)揮每一個崗位對學(xué)生能力的提升作用，激勵每一位崗位指導(dǎo)老師主動參與到“全員育人”的人才培養(yǎng)過程之中。考核結(jié)果向勤工助學(xué)學(xué)生反饋，力求以考核促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知與能力發(fā)展、促進(jìn)教師優(yōu)化指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化勤工助學(xué)的資助育人功能。
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