套題就是用一篇作文當萬能作文，所有的作文幾乎只要把開頭、結尾加以修改，就表達了另一種含義。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個：第一個是堅持到底，永不放棄；第二個就是重復第一條。
可以套的萬能作文
寫人正文
第二段：用本段的中心句開頭。（如：他是一個勤奮好學的人。本段只圍繞著勤奮好學寫）
第三段：可用承上啟下的過渡句開頭。也可用本段的重點中心句開頭。
第四段：他還是一個多才多藝的人。（本段可以略寫。）
結尾段：
任選一種結尾方式
a鼓動 b首尾照應 c引用 d寫景 e抒情
記敘正文
第二段：開頭寫一些有關的天氣，心情等方面內容襯托一下文章的氣氛，并寫出事情的起因。（如：那天陽光明媚，我的心情就像這天氣一樣好……）
第三段經過：一般按事情的發展、時間以及方位變換順序，把事情的詳細經過表達出來。（一開始我并沒有當回事兒……）
第四段：為了把事情寫得更精彩一些，有些作文可以加入一部分。（隨著事情的發展，我越來越有些情不自禁……）
第五段結尾：結尾段可單獨做一段，也可按事情的結尾自然結束。結尾段重點寫感想。
結尾段：
任選一種結尾方式
a鼓動式 b首尾照應 c引用 d寫景
動物作文正文
第二段：寫動物的吃。（如：嘟嘟特別能吃。它的胃口很大，只要是能吃的食物對它來說都是美味佳肴……）
第三段：寫動物的玩。（如：嘟嘟貪吃又貪玩。嘟嘟最喜歡在草地上狂奔了……）
第四段：寫動物的人性。（嘟嘟十分通人性。每當我有不開心的時候，它就會靜靜地依偎……）
結尾段：
任選一種結尾的方式
a抒情 b首尾照應 c總結感想
寫景作文正文
第二段：一般按游蹤路線開頭。（如：剛一到山腳下，我就被眼前的景色驚呆——云霧繚繞在山間……或一來到公園的前大門，首先映入眼簾的是幾個高大挺拔的松柏……）
第三段：一般按游蹤的路線寫沿途的風光，半山腰。（如沿著彎彎曲曲的小道開始向山……或者公園的右邊……）
第四段：按游蹤路線寫沿途的風光，山頂。（重點寫極目遠眺的情景和感受）
第五段：下山沿途的風光以及感受（可寫可不寫）
結尾段：
任選一種結尾的方式
a抒情 b首尾照應 c引用
一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快，有心的父母可以試一試。
高中語文作文萬能素材
1.淳于髡貌寢志學成辯才（自信，自強，志學，不可以貌取人，得失）
2，越勾踐三千甲敗吳（這個比較通俗，雄心壯志，自強，不畏難，吃苦，抱負遠大，以少勝多，不可輕敵（反面來寫）得失）
3，齊宣不疑七人薦（信任，自信，果敢）
4，端木賜（子貢）縱橫七家，存魯，滅吳，強晉，霸越，亂齊，十年天下局生變。（辯才，利益，自信，能力，手段，危機，聯合）
5，汪曾祺一世悠然不染塵（寧靜淡泊，不喜塵俗，如同林逋）
6，胡適之賢母教習（女子賢惠才能，環境影響）
7，羅斯福決然新政，鄧小平天策改革
8，董仲舒三年不窺園（好學，專注，毅力，抱負）
9，阮嗣宗（阮籍）竹林七賢話流觴。（同陶淵明）
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