【導語】距離2019年高考只有一個月了，“最后一圈”的沖刺鈴聲即將拉響。相信同學們一定在火速復習，非常關心《全國自主招生院校有哪些？90所高校全部名單》，下文 30高考網 小編給大家整理了相關資料，供大家參考！
自主招生高校只有90所，其中有77所院校針對全國進行招生，13所院校只針對本省進行招生。下面是具體自主招生院校名單，僅供參考，具體以招生簡章為準。
全國90所自主招生高校
自主招生爭議問題盤點
腐敗現象嚴重
“校董”年捐100萬“點招”指標成回報
有媒體調查發現，自主招生、藝術類招生及補錄已成“特招”腐敗的重災區。一企業主稱，他是某知名高校的校董，每年向這所高校捐100萬。作為“回報”，學校每年招生會給一個“點招”指標，可以給自己的孩子、親屬用，也可送給生意伙伴或官員。自主招生淪為“點招”通道，盡管教育部已明令禁止“點招”，但記者調查得知，一些高校仍然會留出少量機動招生名額，對教職工子女、“校董”子女等實行特殊錄取。
招生自主性難發揮
自主性是實施自主招生制度的本質要求，是落實大學招生自主權的現實體現。起初，教育部希望“試點學校根據創新人才選拔和專業培養需要，積極探索以統一考試錄取為主、與多元化考試評價和多樣化選拔錄取相結合，學校自主選拔錄取、自我約束，政府宏觀指導、服務，社會有效監督的選拔優秀創新人才的新機制?！边@一指導思想是對自主性的清晰解讀，大學在自主招生中的功能角色一目了然。但是，因為多種原因大學在招考中的自主性未能充分發揮。
選拔缺乏科學性
考試招生是一項對科學性要求極強的工作?？茖W性在招考中主要體現在制度設計、招生目標和標準設定、綜合招考選拔指標體系制定、命題和面試等環節。當前，有關自主招生科學性的問題突出表現在：第一，在制度設計下，考生要多次參加文化課考試。第二，由于招生院校的綜合選拔體系尚未形成，致使招生院校試題的測試目標、測試的整體性、測試功能等頗受質疑。試題之間的關聯度和相對獨立性相對模糊，其所要測試的目標、知識結構、能力結構不夠清晰。第三，招生院校尚且沒有建立起一支專業化招考隊伍。在試點自主招生制度后，國家級（教育部考試中心）一省級（省級招辦）一校級（招生院校）三級考試招生體系日漸形成，大學也成為招生工作中的重要一級，但大學缺乏一支專業的考試招生專家隊伍去承擔報名、資格審查、命題、面試等之前未承擔的工作。
公平與效率不足
如何兼顧公平與效率是自主招生改革的難題之一，也是被社會詬病較多的方面。自主招生中的公平問題：一是指機會公平，大學的自主招生報名條件明顯有利于教育資源發達地區的學生。二是指微觀層面的考試內容與形式對農村學生的不公平。三是指對自主招生監管不夠，過程不夠透明，暗箱操作、遞條子、權錢交易等現象在一定范圍內存在，危害自主招生公平。
詐騙分子混淆概念
一些沒有國家統招資質的學校利用自主招生跟自考這兩個概念來混淆學生。這些學校為了牟利，混淆自主招生跟自考的差別。首先，這是兩種不相及的教學方式，一種是新時期選拔人才的方式，一種是社會助學的方式，兩者之間有著天壤之別，雖然某些高校開設了自考，但是兩者的根本性質還有特點是完全不同的，也不能等同。
時間限制
由于各個聯盟考試時間可能沖突，使得考生對于學校的選擇受到限制，被一些人認為是中國高校派系斗爭的延續。也有人認為，這樣的聯考模式無法幫助高校按照自己獨特的標準選拔優秀學生，與原先自主招生的初衷背道而馳。一些高校的招生辦公室主任甚至坦言，加入聯盟僅僅是為了避免被“邊緣化”。自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但現在卻演變成爭搶優秀生源的大戰。不少考生為報名參加高校的自主招生常常缺課，四處報輔導班，以應對招生高校的筆試和面試，花費了過多的精力，占用了過多的時間，影響了正常的學習秩序。根據媒體報道，2011年部分中學因為參加自主招生考試而缺課學生太多而宣布停課。
城鄉差異
此外，亦有人指出，自主招生制度對農村學生不公平，農村學生缺少被自主招生的機會，農村學生更難得到自主招生的信息，遠赴外地參加考試的成本，讓農村學生難以承擔，面試對農村學生也極其不利。通過自主招生進入大學的農村考生人數遠低于城市考生。農村考生在自主招生制度下，常常是處于劣勢的一方。國家教育本應該向農村地區傾斜的，自主招生制度所帶來的政策的不公平反而越來越多，只會加大教育的城鄉差距。
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