2022高考政治真題及參考答案(湖南卷)
適用地區：湖南
以下為參考答案：
1-16
CAADC CBDDC DABDC A
17
（1）2001-2007年我國居民的消費率在下降； 2007-2012年我國居民的消費率比較平穩； 2012-2020年我國居民的消費率有所上升，但增長緩慢；當國家人均GDP在3000—10000美元時，我國居民消費率遠低于發達國家，這說明我國居民消費水平較低，消費能力較弱，消費結構有待優化。
（2）
①實施積極的財政政策，進一步擴大稅費減免政策的適用主體范圍，降低企業的制度性經營成本，以促進其投資性其消費；
②通過財政專項補貼，支持社會力量啟動某養老項目，完善社會基本公共服務，帶動區域內相關養老配套產業發展，滿足居民的消費需求。
③通過發放消費券和消費紅包，帶動社會資本，開展促消費活動，以減輕居民消費成本，刺激居民消費。
18
①中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，中國共產黨堅持科學執政、民主執政。黨的歷史上第一次將黨的全國代表大會相關工作面向全黨全社會公開征求意見，這是一次重大的創新舉措，彰顯中國共產黨在密切黨群關系的道路上又更進一步。
②我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是國家的主人，開展黨的二十大相關工作網絡征求意見，充分彰顯了以習近平同志為核心的黨中央發揚民主、集思廣益的優良作風，是我們黨堅持以人民為中心、尊重人民主體地位、走好群眾路線的重要體現。
③廣大人民群眾可通過各種渠道提出意見建議，這是推進全過程人民民主的生動實踐，是適應互聯網時代新要求、推進國家治理體系和治理能力現代化的有益探索。
④黨的二十大相關工作開展網絡征求意見實現了黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統一，將中國民主推上了一個新的高度。
19
①聯系具有客觀性，要從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。人與自然是有機整體，長江擁有獨特的生態系統，是我國重要的生態寶庫，歷史上對該區域過度、無序、劫掠開發導致長江生態環境嚴重惡化，告訴我們要尊重自然，從人與自然的固有聯系中認識和改造自然，堅持人與自然和諧共生。②人對事物的聯系并不是無能為力的，人們可以根據事物固有的聯系，改變事物的狀態，調整原有的聯系，建立新的聯系。新時代，我們只有堅持綠色發展理念，在修復長江生態環境中彰顯新擔當、努力作為，才能確保“一江清水向東流”，讓生態環境持續向好。
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（1）① 傳統文化有雙重作用，對今天人們的思想觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻影響。正確態度是取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用，我們要弘揚優秀傳統文化，從中汲取砥礪奮進的精神力量，激發全民族文化創造活力，增強文化自信和文化自覺，提升我國的文化軟實力②傳統文化具有鮮明的民族性，傳統文化是民族文化發展的根基，是維系民族生存和發展的精神紐帶，今天仍能激起人們強烈的民族認同感和民族自信心。傳承發展中華優秀傳統文化有利于弘揚和培育中華民族精神，但同時要面向世界、博采眾長，以我為主，為我所用。③傳統文化具有相對穩定性，傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。必須在繼承的基礎上發展和創新，在發展的過程中繼承，立足實踐，批判地繼承發展好傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新，成為自覺的文化傳承者和享用者，實現中華民族偉大復興。④反對全盤否定傳統文化的歷史虛無主義與全盤肯定的守舊主義。
（2）
第一、“嘗味道”：
推廣的目的：品舌尖上的美食，領略源遠流長的湖湘傳統飲食文化；了解美食和傳統習俗、傳統節日。
推廣形式：從當地政府、文化企業、市民角度思考。如網絡點餐、印制精美推介手冊、城市志愿者服務。
第二、“品文學”：
推廣的目的：領略源遠流長博大精深的湖湘傳統文化；培養文化自信心和文化自豪感。
推廣形式：從當地政府、文化企業、市民角度思考。如借力科技、網絡創新傳統文化、推動文化傳播手段創新 、印制精美文化手冊、組織開展讀書宣傳活動。
第三、“觀民俗”：
推廣的目的：觀傳統民俗文化，領略博大精深的湖湘優秀傳統文化的多姿多彩和創造力；了解傳統習俗和傳統節日。
推廣形式：從當地政府、文化企業、市民角度思考。如網絡、科技手段推廣民俗文化、印制精美推介手冊、城市志愿者服務等。
解析：
背景素材： 中國共產黨對待傳統文化的“變”與“不變”、弘揚優秀傳統文化
教師點評
考查： 文化傳承與創新、傳統文化知識、中華文化等知識
能力考查：獲取和解讀信息、調度和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：科學精神、公共參與、政治認同
小問1詳解：
第一步：審設問。（明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。）
本題需要調用文化生活的有關知識，闡述在實現中華民族偉大復興的進程中，中國共產黨對待傳統文化的“變”與“不變”。回答此類問題可用定點法，具體的解題思路是：定點——聯系——梳理——作答。
第二步：審材料。（通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：傳統文化雙重作用。→可聯系正確態度是取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。
有效信息②：傳統文化具有鮮明的民族性。→可聯系傳承發展中華優秀傳統文化，同時要面向世界、博采眾長。
有效信息③：傳統文化具有相對穩定性。→可得出立足實踐，批判地繼承發展好傳統文化，不斷推陳出新，革故鼎新。
有效信息④：歷史虛無主義與全盤肯定的守舊主義不可取。→可得出反對全盤否定傳統文化的歷史虛無主義與全盤肯定的守舊主義。
第三步：整合信息，緊扣材料、組織答案。
小問2詳解：
第一步：審設問。（明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。）
本題需要在“嘗味道”“品文學”“觀民俗”三個主體中任選一個，根據所選主體，策劃一個推廣湖湘優秀傳統文化的方案。
回答此類問題要圍繞主體，觀點明確，注意學科術語使用規范。
第二步：審材料。（通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：中國傳統文化博大精深。→可聯系“嘗味道”。
有效信息②：弘揚優秀傳統文化。→可聯系“觀民俗”。
有效信息③：汲取砥礪奮進的精神力量。→可聯系“品文學”。
第三步：整合信息，聯想相關知識，然后擬定提綱，組織答案。
本題具有開放性，言之成理即可。
點睛：擬定提綱類探究題
①通過材料關鍵信息，聯想相關知識，然后擬定提綱。
②圍繞主題，觀點明確。
③論證充分，邏輯清晰。
④學科術語使用規范。
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