武則天對于科舉制的創新主要有以下幾點。首先，擴大制舉。縮短制舉間隔，使“常舉”制度化，變數年一次開科取士為每年一次。并擴大錄取人數，增加制舉科目，把以前每次1～2科，增加到7～8科。其次，創立殿試。據史書記載，殿試是于載初元年（公元690年）二月十四日，武則天親自于洛城殿對貢士進行面試開始的。這次考試進行了數日，仕子云集，達上萬人。第三，設武舉科。女皇晚年，于文科殿試之外，又創辦了武舉，以選拔武藝精通、具有將帥才能的人。從此以后，宋、元、明、清四朝都開武科。第四，開創“南選”。唐初，邊遠的五嶺及貴州一帶，文化比較落后，武則天有意加以開發，對這些地區在人才的選拔上特別給予照顧。第五，創“密封卷”。即此后開科，必須糊上考生的姓名，監考官按答卷優劣定格錄取，這就是最早的密封卷。
武則天對于科舉考試的貢獻有哪些
1、武則天首開設武舉，給武人晉級的機會；
2、促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行；
3、改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職；
4、促進了文學藝術的發展。有利于唐詩的繁榮。
武則天能夠破格用人。在她統治時期進一步發展了科舉制，創立了殿試和武舉。并下令九品以上民吏及百年自舉。
武則天通過科舉、自舉和別人推薦，選拔了一批杰出的人才，成為武周政權的中流砥柱，如狄仁杰、姚崇、宋璟，后來成為開元時期的賢相。唐中期的宰相陸贊揚武則天善于用人，賞罰分明。北宋史學家司馬光亦認為，武則天“政由己出，明察善斷”。
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