公元606年，隋煬帝始置進(jìn)士科，進(jìn)士科設(shè)置標(biāo)志著科舉制創(chuàng)立 ?？婆e制度打破世家大族的特權(quán)壟斷；提高官員素質(zhì)與行政效率；保證了政府行政人員的來(lái)源，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定；有利于社會(huì)公平公正；有利于重學(xué)風(fēng)氣的形成。
科舉制度的內(nèi)容
1、隋文帝時(shí)分科考試，隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科。
2、唐太宗時(shí)以進(jìn)士科明經(jīng)科為主；武則天時(shí)設(shè)武舉和殿試；唐玄宗時(shí)任用高官主持科舉考試。
科舉制度在隋唐成熟與完善之后，對(duì)其后的數(shù)百年中，為中國(guó)歷代的統(tǒng)治階層，培養(yǎng)、奉獻(xiàn)了一大批官僚和士大夫，豐富并完善了封建社會(huì)的統(tǒng)治，使其最終達(dá)到了繁榮的頂鋒。然而，在其后的幾百年中，由于封建制度的不斷衰落，清朝的統(tǒng)治在國(guó)內(nèi)外各種力量的撞擊下，風(fēng)雨飄搖，逐步走向覆滅，而科舉制度此時(shí)也已經(jīng)無(wú)法被改革、突破，從而與封建制度一起走向了滅亡的命運(yùn)。
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