浙江越秀外國語學院酒店管理專業怎么樣
浙江越秀外國語學院是經國家教育部批準建立的全日制普通本科高校。學校坐落于中國首批24個歷史文化名城之一，魯迅故鄉——浙江紹興。
學校始創于1981年，現建有稽山、鏡湖兩個校區，占地面積近1000畝(約66.7萬平方米)，校園建筑面積近40萬平方米。設有英語學院、東方語言學院、西方語言學院、國際商學院、網絡傳播學院、國際教育學院、酒店管理學院、美國印第安納波利斯大學國際學院、成人教育學院、終身教育學院等十個二級學院。開設38個本專科專業，含英語、日語、韓語、阿拉伯語、法語、德語、俄語、西班牙語、意大利語等九個外語語種，是浙江省開設外語語種多，外語人才培養規模大，外語人才培養特色鮮明的本科外國語學院。
學校現有在校生13800余名，教師790余名，其中具有副高職稱以上的教師占專任教師比例為30.28%，具有碩士學位以上的教師占專任教師比例為58.73%，有享受政府特殊津貼的博士生導師2名。學校長年聘請外籍教師近百名，2012年聘有來自美國、英國、加拿大等二十余個國家的外籍教師96名。
適應中國旅游、酒店等服務業的快速發展，滿足國家出入境旅游對高層次涉外旅游、酒店等服務業管理人才的需求，浙江越秀外國語學院依托學科優勢，創建酒店管理學院。
酒店管理學院努力實施越秀SPT人才培養體系，以豐富的多語種外語學科資源為基礎，以引進先進的高起點國際酒店管理教育資源和多方位的對外交流合作為特色，以國際化的酒店管理人才培養模式為平臺，以培養特色鮮明高層次酒店管理人才為目標，實現學院建設目標。
學院通過引進全球性國際酒店管理專業機構——美國酒店業協會教育學院(AHLA-EI)的人才培養模式、核心課程、師資、教材和教學方法，并可共享其在全球的教學、實習、就業資源，成為了(AHLA)在中國高校的戰略合作伙伴。美國飯店協會(AHLA)創建于1910年，專門為從事酒店及旅游業人員提供專業領域提升與發展，幫助政府處理酒店領域事務及酒店、旅游業資格考試，是全球酒店行業的代表和象征。
學院聘請全國旅游管理專業學位研究生教學指導委員會委員、聯合國世界旅游組織咨詢專家、博士生導師何建民教授為專業指導委員會主任，聘請美國酒店業協會教育學院(AHLA-EI)及國內外旅游與酒店管理專業領域的專家和在國內外酒店行業從業多年的業界精英組成酒店管理學院專家團隊，為全面實現人才培養目標提供了高水平的師資隊伍。
學院的人才培養堅持德智并重、產學研一體，堅持理論教學與實踐教學并重，分階段開展理論和實踐教學活動，通過認知實習、操作實習、管理實習、國外實習等系列實踐，并通過專業基礎理論、專業核心理論、專業拓展理論等專業課程，層進式地夯實學生的專業基礎，鍛煉學生的實踐能力。學院建有標準的校內實習基地——教學酒店(餐飲實驗室、客房實驗室、酒水調制實驗室、酒店管理軟件模擬計算機教室等)幫助學生掌握酒店管理的國際標準、流程和規范，注重學生職業意識、實務操作、人際溝通、團隊協作能力的培養。
酒店管理專業大學2022年排名
排 名 學校名稱 等 級
1 桂林旅游學院 5★+
2 北京第二外國語學院 5★+
3 天津商業大學 5★
4 哈爾濱商業大學 5★
5 湖南師范大學 5★
6 云南財經大學 5★
7 華僑大學 5★
8 江西科技師范大學 5★
9 四川旅游學院 5★
10 黃山學院 5★
11 廈門大學 5★-
12 桂林理工大學 5★-
13 武漢商學院 5★-
14 福建師范大學 5★-
15 浙江越秀外國語學院 5★-
16 太原學院 5★-
17 鄭州大學 5★-
18 廣東財經大學 5★-
19 華南師范大學 5★-
20 沈陽師范大學 5★-
特別說明：以上專業大學排名，僅供參考，不具有實際指導意義。
福建師范大學酒店管理專業怎么樣 酒店管理專業大學2022年排名
本專業圍繞教育部旅游管理專業人才培養目標，傳承學院旅游企業管理近10年辦學實踐，聚集自身優勢，將理論研究、咨詢顧問與實踐運作相結合，深度與高度并重，務實與創新同舉，通過多種有效途徑提高學生的社會實踐能力和適應能力，使酒店管理人才的培養模式走向高素質、復合型、強能力。培養適應國際旅游業發展需要，德、智、體、美均衡發展，掌握酒店管理專業所需的理論知識和應用技術，具備較高專業素養及關鍵能力，勝任酒店、度假村、餐館、會所、俱樂部等旅游企業經營管理、規劃設計工作及旅游行政管理、酒店投資管理、酒店行業管理、旅游市場營銷、旅游教育與科研等工作的復合型高等應用人才。...查看更多
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本專業為湖北省綜合改革試點專業、省級實訓基地、湖北省荊楚卓越經管人才培養項目、湖北省戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃項目。...查看更多
桂林理工大學酒店管理專業怎么樣 酒店管理專業大學2022年排名
本專業培養具有現代酒店經營管理理念，掌握酒店經營管理、主題餐廳策劃等基本知識和服務技能，具有良好職業素養和綜合素質的高技能應用型人才。...查看更多
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